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第一届 生命科学院2012年青年教师教学技能大赛复赛安排

时间:2012/11/23 8:33:26 点击:466

核心提示:西北师范大学生命科学院2012年青年教师教学技能大赛复赛安排...

一、大赛领导小组:

组长:孙坤

副组长:李迎新

组员:王一峰、张腾国、梁上燕、石晓东

二、参赛对象及人员:

(一)参赛对象:

生物科学组,生物技术、制药工程及实验组初赛前三名的教师

(二)参赛名单:

冯汉青、令利军、苏雪、杨宁、王俊龙、张爱梅

三、评审专家:

组长:马正学;副组长:杨颖丽

成员:孙坤、王一峰、张腾国、武国凡、孔维宝、马君义、杨红及班级学习委员

四、比赛内容及要求:

(一)说课及教案:

(1)    对教学工作的理解及个人教学工作情况介绍;

(2)    系统而概括地解说对所授课程的理解,对所授课程的教学设想、方法、策略以及学习课程学生的学习情况、组织教学的理论依据等进行阐述;

(3)    完整的教学设计方案(至少涵盖所授课程一章内容,不能使用讲稿或者提纲式的教案)。要求教学目的明确,教学思路清晰,注重学生全面发展;教学内容充实,既符合大纲要求,又反映学科发展;充分考虑课程的重点与难点,有较强的针对性;教学过程组织合理,方法运用恰当有效;文字表达准确,阐述清楚;注重教学模式改革与创新,重视学生创新能力的培养。

(二)教学演示:

教学演示方式不限,可以是传统教学或者多媒体教学,也可以是传统教学与多媒体教学相结合方式。演示主要内容是:

1、  教学内容

(1)    理论联系实际,符合学生的特点;

(2)    注重学术性,渗透专业思想,为教学目标服务;

(3)    重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进。

2、  教学组织

(1)    教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当;

(2)    启发性强,能有效地调动学生思维、学生积极性;

(3)    熟练、恰当地运用多媒体教学手段,有效提高教学质量。

3、  教学语言与教态

(1)    普通话讲课,语言清晰、准确、生动;

(2)    善于运用手势,表情、教态自然大方;

(3)    着装整洁得体,精神饱满,亲和力强。

4、  教学模式改革与创新(评价中有分值)

(1)    注重现代教育手段与方法的运用;

(2)    教学模式新颖,能充分发挥学生的主观能动性;

(3)    因材施教,依景激情,重视学生创新能力的培养。

5、  多媒体及板书

(1)    多媒体技术应用得当;

(2)    板书设计合理;

(3)    字体图表工整、美观、规范。

6、  其他

(1)    人生观正确,生活态度积极;

(2)    结合专业学习,主动关心学生的思想状况,培养学生的专业意识、引导学生树立正确世界观和价值观;

(3)    尊重学生。

(三)回答问题:

参赛教师能较好地回答评委的提问。

(四)比赛时间:

每位参赛教师的比赛时间为100分钟,包括对教学工作的理解及个人教学工作介绍5分钟,说课10分钟,教学演示50分钟,回答问题及评议30分钟,教案检查及评议5分钟。具体参赛时间均安排在本人课堂教学(含理论课教学与实验课教学)时间。

五、比赛时间安排:

教师姓名

参赛课程名称

参赛时间

参赛地点

参赛班级

王俊龙

药物化学

1175

新校区204

2011级制药工程1

令利军

免疫学

11135

新校区114

2010级生物科学2

杨宁

专业英语

11147

新校区115

2010级生物科学1

苏雪

基础生态学

11157

新校区114

2010级生物技术1

张爱梅

微生物工程

11162

新校区115

2010级生物技术1

冯汉青

植物生理学

11163

新校区210

2010级生物技术1

六、表彰奖励:

学院根据专家评分评出一等奖2名,二等奖4名,颁发荣誉证书及奖品,推选获得一等奖的教师代表学院参加学校青年教师教学技能大赛。

七、评分标准:西北师范大学生命科学学院2012年青年教师教学技能大赛评分表(详见附件)

八、有关说明:

1、每位参赛教师严格按照学校要求的100分钟的比赛时间进行准备。其中教学演示50分钟,采取随堂听课的方式进行;对教学工作的理解及个人教学工作介绍5分钟,说课10分钟,回答问题及评议30分钟,教案检查及评议5分钟,由学院统一安排时间,6位参赛教师集中一天进行,具体时间及地点另行通知。

2、每位参赛教师比赛的前一天,由学院教学秘书负责向评审专家通知具体的比赛时间地点,比赛开始前负责向评审专家发放评审表。比赛结束后由评审专家组长负责收集评审表,并进行评分统计。

生命科学学院

0一二年十一月四日


作者:管理员 来源:生命科学学院